quarta-feira, 13 de maio de 2020

Vídeos para os 8os. A e B

Alunos dos 8s ano A e B:

Boa tarde,
Ontem assisti a duas  aulas  do 9 ano no Centro de Mídias que achei ótimas. Gostaria de compartilhá-las com vocês.
Pra quem não sabe, é só pintar, copiar e colar na barra de endereços  que você será encaminhado para o  youtube.Creio que irão melhor na prova de aprendizagem em processo.


https://youtu.be/MV9d_S0bDtk?t=1368


https://youtu.be/Gv9ThO2ARRs?t=1374

Vocês só vão ganhar.




terça-feira, 12 de maio de 2020

6 ano - continuação noticia - 11/05/2020

Boa noite, alunos queridos do 6A,

Continuando nossa aula passada, hoje posto para vocês um link para que assistam à aula no Centro de Mídias no youtube-
https://www.youtube.com/watch?v=cOYVihLx-i8

Por hoje é só.Abraços.

quarta-feira, 6 de maio de 2020

linguagem formal e informal 6o ano


Hoje é dia 6/5/2020

Assista à aula 2 do Telecurso, postada abaixo, e responda às questões propostas no final da videoaula:

Você  pode me mandar as respostas pelo email:

jguimaraesdeoliveira@gmail.com

Qual é a diferença da linguagem formal da informal?

quinta-feira, 30 de abril de 2020

treinamento para o sétimo ano A


 

Boa tarde, alunos do 7 A

Fiquei pensando numa maneira de vocês irem bem na AAP que farão em casa.Para isso, gostaria que vocês fizessem com muito carinho essa prova que coloco abaixo.Ela é do 7ano de 2014, testa a gente com leitura, compreensão, interpretação de texto, variedades linguísticas, O segredo é ir lendo cada texto, riscando as palavras-chave e colocando a resposta bem pensada, fazendo vir à mente tudo o que vocês aprenderam de língua portuguesa até agora.
Gostaria também que vocês ou tirassem uma cópia dessa prova e a colasse em seu caderno ou que me mandassem, via email, as respostas de cada uma até o dia 15/5/, assim como as outras atividades pedidas no decorrer deste ano, em classe.
Para isso, dispo9nibilizo meu email que é
jguimaraesdeoliveira@gmail.com

Assim posso dar sua nota de bimestre.



Tudo posso fazer e bem feito.Sou capaz- repita sempre pra você mesmo(a) essas palavras.

































Queridos, uma boa noite e um ótimo fim de semana!Falaremos próxima semana.














notícia em foco 6ano 30/04/2020

Olá, turma do 6ano, estou com saudades.
Espero que todos vocês estejam bem e possam fazer as atividades com muito capricho e carinho.Acredito que cada um dará o seu melhor.

Veja bem a gravura da página 204:











Veja bem a gravura da página 205.Leia-a bem.Quando falo ler, não importa se são imagens ou textos. A imagem também nos fala muita coisa,.Ela se chama texto não verbal enquanto a com textos escritos ou com uma fala(oral) é chamada de verbal.
Na página 205 há muito colorido,há uma mesa de reuniões.Descreva o resto.
Qual é o título da unidade do livro? Do que você acha que ela vai falar? Repare no balãozinho que está ligado a uma pessoa.O que significa o que ele está falando?

Na página 205, há de novo uma imagem.Quem é o autor desse texto?Onde saiu? Em que dia? São pessoas de nosso tempo? Explique.
Há 3 perguntas abaixo, responda-as.

Na página 206, h´´a um texto.Leia-o, veja o título da página, coloque qual é o tema do texto e escreva um resumo sobre ele(não se esqueça de que um resumo não é uma cópia e sim, com suas palavras, você escrever o que entendeu desse texto.Faça-o individualmente.Escreva em uma página de seu caderno.

Na página 207,há textos e imagens.Leia-os bem, inclusive o título, faça seus apontamentos no caderno(palavras difíceis encontre-as no dicionário) e entenda bem o que tudo quis dizer,.Faça seu resumo no caderno.

As páginas 208 e 209, há variados textos.leia-os bem, desde o título e faça seus apontamentos.Escreva em seu caderno os títulos, veja se é primeira ou terceira pessoa, examine a linguagem(formal ou informal), onde saem esses textos etc) e responda às questões da página 210.

E encerrando a semana, leia as páginas 211, 212 e 213. Examine-s bem e resuma o que você leu.Veja que as páginas 212 e 213 são jornais diferentes e há uma nomenclatura relativa aos textos que vêm em  um jornal ou a linguagem especial utilizada por jornalistas.Vamos ver cada uma.
Nome do jornal
Cabeçalho
Charge
Manchete
Chamada
 lide ou leade
fotolegendas
subtítulo
logotipo

Explique cada um desses termos, pesquisando ou escrevendo o que sabe sobre cada um deles.

Muito amor e saúde pra vocês!

quarta-feira, 29 de abril de 2020

estrangeirismos

8s anos

Eu aqui de novo, mas é porque gosto de vocês e quero que tirem dez na AAP de Português, portanto estudem o que estou colocando no meu blog e no google drive da escola.
Hoje fiquei pensando em como explicar pra vocês o que vem a ser estrangeirismo.Acho que vocês têm uma ideia, não é?
Usamos em nossa língua muitas palavras que foram trazidas de outros lugares, de  outros países, como shampoo, play,mademoiselle,boite, baguette, atelier, soutien,show, backup, drive, mouse etc.
Usar essas palavras está certo ou errado.
Estudei bem o assunto e achei que está bem explicadinho neste site:


https://www.portugues.com.br/gramatica/tudo-que-voce-precisa-saber-sobre-estrangeirismo.html

Depois de ler o texto acima, faça os exercícios abaixo:


https://exercicios.brasilescola.uol.com.br/exercicios-redacao/exercicios-sobre-estrangeirismos.htm#questao-1

Boa diversão!

link da tirinha da Mafalda- exercício 3
https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fentrelinhasdavida1.wordpress.com%2F2014%2F10%2F10%2Festrangeirismo%2F&psig=AOvVaw2lfdXc_nNdA9-YoBUAh5dA&ust=1588279532602000&source=images&cd=vfe&ved=0CAIQjRxqFwoTCPDh7LzAjukCFQAAAAAdAAAAABAL


             Brunch – café da manhã reforçado.
·        Approach – experiência, conhecimento, visão.
·        Lunch – almoço.
·        Ferryboat – barco para transporte de veículos e pessoas.
·        Light – tranquilo.
·        Hi-tech – alta tecnologia.
·        Insight – momento em que se concebe uma ideia.
·        Jethro Tull – nome de uma banda de rock inglesa.
·        Slash – nome de um guitarrista inglês.
·        Cool – legal.
·        Trash – ruim.



frases, orações, perído composto por coordenação, sujeito e predicado o.


29/04/2020- 8anos.

Exercícios sobre frase, oração,  termos essenciais da oração (sujeito e predicado) e período composto( duas ou mais orações  independentes sintaticamente num mesmo período.
1.     Sujeito- palavra (s) com a(s) qual(is) o verbo concorda em número e pessoa.
Classifique o sujeito das orações abaixo:
a.     Cebolinha e Mônica foram criados por Maurício de Souza.
b.     O skate é divertido.
c.      C. Quero fazer feliz a melhor mulher do mundo.
d.     O beija-flor bte as asas 90 vezes por segundo.
e.     Sua chegada merece4 uma festa.
f.       Acabou a gasolina.
g.     Caiu um tijolo do alto daquela construção.
h.     Perdi outra batalha, Mário.
i.        O leite está morno.
j.       Chovia muito.
k.     Escolheram um touro velho para o festival.
l.        Havia muitos carros no estacionamento.
m.  A jovem canta bem.
n.     Ontem chuviscou o dia todo.
o.     Telefonaram para você várias vezes.
p.     Existem rosas no jardim.
q.     O presidente e o ministro falaram ao povo.
2.     Leia bem  a frase abaixo:
        A varredeira varre o cisco e a menininha escova os dentes.
Quantas orações há ai? 2, porque há 2 verbos: varrer e escovar.
Uma depende da outra? Não sintaticamente, tanto é que posso coloca-las separado.
        1                                                        2
A varredeira varre o cisco. A menininha escova os dentes.
Portanto, período composto por coordenação.
Classifico assim: a que tem conjunção é sindética, a que não tem é assindética(esse a quer dizer sem).
Então ficará assim:
1oração coordenada assindética
2oração coordenada sindética aditiva.(somam-se ideias)
Agora, você é quem faz:
a.     Mude seu pensamento e você mudará o mundo.
b.     B. Nem sempre  as esperanças se realizam, porém sempre tenho esperança.
c.      –Ou você namora eu ou namora o duque!
d.     Janeiro é o mês das férias, por isso vamos aproveitar.
e.     O presidente queria falar com o STF, todavia não conseguiu.
f.       Juca lê muito, por isso está sempre bem informado.
g.     Não se aflija, que chegaremos hoje.
h.     O atleta esforçou-se, por isso conseguiu a medalha.
i.        Há esse assunto na Internet: vamos, pois, pesquisar.
j.       A vida parou ou foi o automóvel.
k.     Ou você fala ao telefone, ou toma o suco de laranja.
l.        O rapaz quria comprar um carro novo, logo trabalhou muito.
m.  Não só era inteligente, mas também observava tudo com atenção.
n.     Os preços estavam congelados, no entanto a gasolina subiu.
o.     Programe sua viagem de férias, que sua família ficará feliz.
p.     P. Apresse-se, Roberta,que o ônibus está de saída e você não pode perdê-lo.
q.     Comporte-se ou saia da sala!3.
3.Lembrando-se de que há frases nominais e frases verbais, classifique-as abaixo:
a.     “Coisa estranha.”
b.      Puxa, você trocou o pneu pra mim?
c.       Socorro!
d.     Quem vai tirar os tubarões.
e.     Eu sei lá.
f.       E agora?
g.     A espiã veio de fininho.


Para fixar a matéria, veja os vídeos abaixo:


Bom divertimento!Bons estudos!